Nhan đề chính: Migration, Education and Employment

Nhan đề dịch: Di cư, Giáo dục và Việc làm

Tác giả: Marianne Teräs, Ali Osman, Eva Eliasson

Nhà xuất bản: Springer Cham

Năm xuất bản: 2024

Số trang: 211 tr.

Ngôn ngữ: Tiếng Anh 

ISBN: 978-3-031-41919-5

SpringerLink

Lời giới thiệu: Đây là một cuốn sách tập trung vào các khía cạnh khác nhau của giáo dục, việc làm và hội nhập thành công của người di cư ở ba quốc gia: Na Uy, Thụy Điển và Thụy Sĩ. Các chương trong cuốn sách này phản ánh những vấn đề này từ góc độ vi mô, trung mô và vĩ mô; một số dựa trên các cuộc phỏng vấn với người di cư và những người làm việc với họ, những chương khác dựa trên các tài liệu và tài liệu về di cư. Có nhiều con đường khác nhau để người di cư có tay nghề có được nghề nghiệp. Một số bắt đầu làm việc trong nghề nghiệp trước đây của họ sau khi đến môi trường mới. Một số quay lại nghề nghiệp của họ nhưng ở cấp độ thấp hơn. Một số có thể tự đào tạo lại nghề nghiệp mới và một số sẽ học lên cao hơn, như các nghiên cứu trong các chương khác nhau của cuốn sách này gợi ý. Điểm chung cho sự hội nhập thành công dường như là một số yếu tố đan xen: năng lực ngôn ngữ đích, động lực và tác nhân mạnh mẽ, mạng lưới hỗ trợ và những người hỗ trợ, cũng như các cơ hội về mặt cấu trúc của môi trường mới. Ban biên tập của cuốn sách có quan điểm chiết trung, hy vọng sẽ bắt đầu một cuộc tranh luận học thuật về ý nghĩa của 'hội nhập thành công'. Trong khi các cuộc thảo luận về sự hòa nhập của người di cư có xu hướng tập trung vào những thất bại trong quá trình hòa nhập, thì có hàng triệu người di cư ở nhiều quốc gia khác nhau đã hòa nhập thành công vào xã hội mới của họ.

Từ khóa: Xã hội học; Di cư; Người nhập cư; Giáo dục; Việc làm.

Nội dung cuốn sách gồm những phần sau:

- Giới thiệu: Hội nhập trong và thông qua Giáo dục và Việc làm

* Bối cảnh Thụy Điển

- Người di cư tiếp cận thành công nghề nghiệp của họ ở Thụy Điển: Tầm quan trọng của các sáng kiến ​​thị trường lao động nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho sự hội nhập của người di cư và người tị nạn

- Hiểu về việc công nhận việc học trước đây như một công cụ để hội nhập thị trường lao động của người di cư có tay nghề

- Tiềm năng, Thực tế hay Dễ bị tổn thương? Tầm quan trọng của việc công nhận trong Tư vấn nghề nghiệp cho Người di cư mới đến

- Những cuộc gặp gỡ quan trọng cho giáo dục và việc làm

- Giáo dục để tiếp cận thị trường lao động và xã hội Thụy Điển: So sánh lịch sử các hoạt động hội nhập của người nhập cư trong những năm 1960 và đầu những năm 2000

- Hội nhập như một nguồn lực khái niệm khi nghiên cứu người di cư có tay nghề tại nơi làm việc

- Hội nhập và Nghệ thuật xây dựng xã hội: Trường hợp của xã hội Thụy Điển

* Bối cảnh Thụy Sĩ và Na Uy

- Hội nhập thành công của người tị nạn vào giáo dục và đào tạo nghề: Kinh nghiệm từ một chương trình tiền nghề mới

- 'Open Sesame': Trải nghiệm của những người nhập cư có tay nghề với các chương trình bắc cầu trong quá trình xác nhận tại Na Uy

- Quan điểm đa văn hóa trong giáo dục giáo viên dạy lái xe và trường dạy lái xe cho tài xế chuyên nghiệp ở Na Uy

- Lời kết