Understanding China’s School Leadership

Cập nhật vào: Thứ bảy - 17/10/2020 02:02

Nhan đề chính: Understanding China’s School Leadership
Nhan đề dịch: Hiểu về lãnh đạo trường học của Trung Quốc
Tác giả: Daming Feng
Nhà xuất bản: Springer, Cham
Năm xuất bản:
Số trang: 278 tr
Ngôn ngữ: TiếngAnh
ISBN: 978-981-15-0749-6
SpringerLink

Lời giới thiệu: Cuốn sách truy cập mở này trình bày các điều khoản chính về sự lãnh đạo của trường học của Trung Quốc trong bối cảnh chính trị và pháp lý, tài chính, hành chính và văn hóa của Trung Quốc. Nó tiết lộ và giải thích ý nghĩa thực tế của những thuật ngữ thực tế này dựa trên luật hiện hành, văn bản của chính phủ, văn bản chính sách của trường học cũng như những phát hiện thực nghiệm mới nhất từ các cuộc khảo sát và phỏng vấn của lãnh đạo trường học và giáo viên ở Trung Quốc. Cung cấp một bức tranh toàn cảnh về lãnh đạo trường học của Trung Quốc thông qua ý nghĩa độc đáo của các thuật ngữ này, cuốn sách cung cấp cho các nhà nghiên cứu và sinh viên sau đại học những hiểu biết sâu sắc về thực tiễn lãnh đạo trường học và bối cảnh của nó ở Trung Quốc. Do đó, nó có thể sẽ tăng cường cơ sở kiến thức của độc giả để phân tích và diễn giải hiện tượng và dữ liệu nghiên cứu liên quan đến lãnh đạo trường học của Trung Quốc.

Từ khóa: Giáo dục; Trung Quốc; Chính sách; Trường học.
Nội dung cuốn sách gồm những phần sau:
Lãnh đạo trường học của Trung Quốc: Tổng quan
Chính sách về Quản lý Hiệu trưởng
Tạo ra một nền văn hóa nuôi dưỡng sự phát triển của sinh viên
Hướng dẫn và Tạo điều kiện Phát triển Giáo viên
Lập kế hoạch phát triển trường học
Dẫn dắt chương trình giảng dạy và hướng dẫn
Tối ưu hóa Quản lý Nội bộ
Thích nghi với môi trường bên ngoài

Understanding China’s School Leadership

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn