Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Khóa XI, ban hành ngày 4/11/2013, đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Trong đó, giải pháp thứ ba tập trung vào đánh giá chất lượng giáo dục dựa trên các tiêu chí tiên tiến, được quốc tế công nhận. Để thực hiện điều này, việc xây dựng và triển khai các chính sách phát triển Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) cần được chú trọng, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng.

Trên thực tế, việc giám sát và đánh giá hiệu quả các chính sách phát triển GDNN còn gặp nhiều khó khăn do thiếu một bộ tiêu chí và hệ thống chỉ tiêu hoàn chỉnh, phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế. Nhận thấy vấn đề này, ThS. Phùng Lê Khanh và cộng sự tại Trường Đại học Tài chính – Marketing đã thực hiện đề tài “Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chí giám sát, đánh giá chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2030” nhằm mục đích xây dựng một bộ tiêu chí giám sát, đánh giá chính sách phát triển GDNN giai đoạn 2021-2030, đồng thời đề xuất các giải pháp và điều kiện áp dụng để hoàn thiện chính sách GDNN.

Các kết quả chính của đề tài bao gồm:

- Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn: Đề tài đã làm rõ các khái niệm như tiêu chí, chỉ tiêu, giám sát, đánh giá, chính sách và GDNN. Đồng thời, nghiên cứu cơ sở lý luận, phương pháp tiếp cận, nguyên tắc, quy trình và kinh nghiệm quốc tế trong việc xây dựng bộ tiêu chí giám sát, đánh giá chính sách phát triển GDNN.

- Đánh giá hiện trạng: Đề tài đã đánh giá thực trạng chính sách phát triển GDNN của Việt Nam, quy trình và phương pháp xây dựng bộ tiêu chí giám sát, đánh giá chính sách GDNN giai đoạn 2011-2020.

- Đề xuất bộ tiêu chí và chỉ tiêu: Dựa trên cơ sở lý luận, thực tiễn và bối cảnh trong nước, quốc tế, đề tài đã làm rõ phương pháp tiếp cận, cơ sở pháp lý, nguyên tắc đề xuất các tiêu chí, chỉ tiêu. Từ đó, đề xuất danh mục các tiêu chí và nội dung các tiêu chí giám sát, đánh giá, bao gồm các chỉ tiêu chính, nội dung của chúng, phân cấp quản lý (quốc gia, bộ/ngành, địa phương, cơ sở GDNN) và tần suất thu thập số liệu (quý, năm, 5 năm, cuối kỳ).

- Đề xuất các nhóm giải pháp:

+ Thể chế hóa bộ tiêu chí giám sát, đánh giá chính sách phát triển GDNN giai đoạn 2021-2030.

+ Xây dựng cơ chế thực hiện giám sát, đánh giá chính sách phát triển GDNN giai đoạn 2021-2030.

+ Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của các cơ quan liên quan.

+ Nâng cao chất lượng thông tin.

+ Các giải pháp khác.

Đề tài kiến nghị Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐTB&XH) cần sớm xây dựng bộ tiêu chí và hệ thống chỉ tiêu giám sát, đánh giá chính sách phát triển GDNN giai đoạn 2021-2030, đồng thời thành lập Tổ công tác triển khai giám sát, đánh giá theo bộ tiêu chí đã đề xuất. Các bộ, ngành, địa phương cũng cần chủ động phối hợp với Bộ LĐTB&XH để giám sát, đánh giá hoạt động GDNN tại địa phương mình.

Những kết quả nghiên cứu của đề tài có ý nghĩa quan trọng, cung cấp luận cứ khoa học và thực tiễn cho các cơ quan hoạch định chính sách, góp phần nâng cao chất lượng GDNN và chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

Có thể tìm đọc toàn văn báo cáo kết quả nghiên cứu (mã số 20988/2022) tại Cục Thông tin, Thống kê.

P.T.T (NASTIS)